Школа №243 - отзывы 2024
Это сообщение автоматически закроется через сек.
ГлавнаяБаза отзывовШколыШкола №243
Рейтинг
0
Отзывов: 9

Школа №243 - отзывы

Информация
ЕГЭ:
49,00
Контактные данные
Адрес:
пер. Гривцова, д.18
Район:
Адмиралтейский
Телефон:
417-24-94, 417-24-93, 417-24-95
Карта проезда
Ссылки
Сайт:
ОТЗЫВЫ 9
Чтобы оставить отзыв войдите на сайт под своим именем или зарегистрируйтесь




22.06.2021 20:10
0
Понравилось
Хочу отметить прекрасного классного руководителя - Егорову Татьяну Вениаминовну! Золотой человек и Учитель!
Ей не всё равно на детей, не смотря на большой стаж работы, она не выгорела, много души, любви и сил вкладывает в детей! Низкий поклон ей.
К сожалению, она ничего не решает в нашем вопросе.
Не понравилось
Школа в лице директора и завуча НЕ заинтересована в знаниях учеников.
Мой сын учился в школе 243 два года - восьмой и девятый класс, не прогуливал ни одного урока.
Текущие оценки 2 и 3. В каждой четверти он имел от 2 до 5 двоек. В конце 9 класса выставили даже 2 в году по биологии.
В нарушение закона, регулирующего правила и допуск к ОГЭ - ребёнок был допущен, к экзаменам, решением педсовета.
Хотя достаточно взглянуть на оценки, и станет очевидно, что программа 9 кл не была освоена. Об этом свидетельствуют также обращения учителей ко мне как к родителю, в течении учебного года, с просьбой посодействовать в освоении программы. Мною были наняты репетиторы. Но даже это не помогло восполнить пробел в знаниях.
Ребёнок не получил половину допусков к экзаменам.
И каково же было моё удивление, когда оказалось, что сын будет таки сдавать ОГЭ! Он не готов - об этом знают все!
Я пришла поговорить с завучем и директором. Пришла с миром, спросить как так вышло, попросить помощи, попросить оставить сына на второй год для повторного освоения программы. Чтобы улучшить средний балл аттестата.
Потоцкий и Ковальская наорали на меня и сообщили, что ничем помочь не могут.
(Я, на минуточку, в положении - но их это не остановило).
Через 2 часа после того как я покинула школу, итоговая двойка была быстро исправлена в электроном дневнике.
Итог: мой сын каким-то чудом СДАЛ экзамены и был выпущен!!!
Как это возможно, не готовиться ни секунды и сдать ОГЭ?
Очевидно, что результаты подтасованы школой для того, чтобы не падал и без того низкий рейтинг и для того чтобы не снижалось финансирование школы.
О чем заботится администрация школы - выводы делайте сами.

Могу предоставить скриншоты текущих оценок ребёнка, кому интересно.
Комментарий
Знаний ноль
Оценка:
1
06.03.2016 00:00
0
Комментарий
Отдам кармический долг и напишу про 243 - вдруг, пригодится кому. Мой вердикт: если идти туда, то только в началку и только к Александровой. Вот уж действительно, учитель от Бога. очень жаль, что школа "дворовая", и половина родителей не понимают, какое чудо им досталось и не ценят ее усилий. Про остальных учителей ничего плохого не скажу, но они просто учителя. Обычные если задача дать ребенку обычное образование на троечку, сойдет. Если абмиции есть - не надо туда, наверное... У меня младшему через 3 года в школу, если ситуация не изменится, опять в 243 придется. А я не хочу! В почти 8 лет отдавать, чтобы к нашей учительнице попасть, тоже не хочу.
Оценка:
4
17.12.2012 10:11
0
Понравилось
Нам не повезло с учительницей. Остальные - нормальные, адекватные люди.
Не понравилось
Вопрос с дисциплиной в классе довольно остро встал в первую же неделю. С первого учебного дня я вижу, что дети в нашем классе не организованы, мой ребенок жалуется, что заниматься на уроках, слушать учителя, отвечать, совершенно невозможно – все дети во время уроков разговаривают, играют в телефоны, ходят по классу. На переменах ученики нашего класса бегают по коридору, кричат, дерутся. И учителя рядом с детьми нет. Мой ребенок уже жаловался, что его толкнули, и он больно ударился головой об угол. Я лично наблюдала, как дети дрались в классе, валяясь на полу. При этом учитель не обратила, на происходящее на её глазах, никакого внимания, – не пыталась разнять, не сделала никому замечания. Так же учитель полностью игнорирует поведение детей, когда они в классе бросают на пол мусор – рваную бумагу, фантики, очистки из точилок для карандашей. За этот месяц дети в классе сильно изменились, – стали нервными, легко возбудимыми и агрессивными. Это особенно хорошо видно по тем детям, которых я знаю, и видела еще на подготовительных курсах.
24 сентября во время 4-ого урока, должна была быть физкультура, но ее отменили, я пришла в класс и стала свидетелем, того что происходит в классе. Учительница дала детям задание рисовать Солнечную систему. Ученик, который не понял о чём речь, спросил у учителя, как рисовать. Учитель удивлённо-брезгливо сказала, – Вы что, не проходили в садике, что это?! Вот плакат висит, перерисовывай. В это время одна ученица подошла к учителю и спросила, можно ли ей рассказать свой проект «Моя малая Родина». Учитель разрешила, но в это время большинство учеников занимались своими делами, играли в телефоны, разговаривали в полный голос, лепили что-то из пластилина, ходили по классу. Девочка вышла к доске, повернулась к классу и стала ждать тишины, не дождавшись, попыталась перекричать шум в классе: «Ну послушайте же!». И даже после этого учитель не обратила ни малейшего внимания на происходящее в классе.
Я считаю ненормальной ситуацию, когда я вынуждена бежать в школу, из-за того что звонит ребенок и говорит, «тут всё дерутся и рушится потолок». А когда прибегаю, вижу, что учитель говорит родителям, что в классе есть дети с неврологическими патологиями, и просит родителей написать заявление с целью избавиться от этих учеников. Родителям «нездоровых» детей, предлагает перевестись в коррекционную школу. Это было 14 сентября. А 27-ого сентября после уроков учитель заявляет родителям, что уже все дети сумасшедшие.

Так же меня беспокоит образование, которое получает мой ребёнок, представление, которое у него сложится о школе и учебном процессе. Меня волнует, что интерес к знаниям у моего ребенка стал пропадать. С первых дней учебного года задаётся большой объем домашних заданий, при том, что до последних дней ребенок не приносил ни одной письменной работы выполненной в школе. Письменные домашние задания не проверяются, – ни в прописях, ни в тетрадях по математике нет ни одной правки учителя. Сейчас в классе ребенок не пишет, – а рисует буквы, как ему хочется, нравится или получается, – и учитель не поправляет. Неоднократно задавались домашние задания без того что бы пройти тему в школе. Учитель задаёт писать буквы и цифры без того, что бы рассказать в классе, как правильно они должны писаться.
По математике учитель задает на дом «нарисовать схемы задач на сложение и вычитание», что это за схемы ребенок ответить не может, в тетрадях по математике никаких записей нет. В один из первых учебных дней было задано раскрасить схемы слов в прописи часть 1 стр. с 16-ой по 19-ую. К тому моменту в школе учитель не рассказал, ни то, что согласные звуки бывают твердые и мягкие, ни то, как их обозначать. Кроме того, на этих страницах присутствует слово «ёжик», но учитель не рассказал, что буква «ё» состоит из двух звуков. Я бы могла предположить, что мой ребенок один не учится, но когда выяснилось, что каждый вечер родители класса обсуждают, друг с другом, как именно делать домашние задания, стало очевидно, что никто из детей не обогатился в школе никакими знаниями.
Каждый день, расспрашивая ребёнка, как прошёл учебный день, чем они занимались в классе, что нового прошли, я слышу только – «было скучно», «ничего не делали», «разговаривали». Или про урок письма ребенок сказал: «Рисовали рисунок «моё настроение». Меня интересует, что это за психологические тесты, на каком основании, и где результаты тестирования?
Вчера 27-ого сентября про урок «Обучение грамоте» ребенок рассказал: «Сегодня дети рассказывали стихотворение, а Виталик мешал. И когда Виталик вышел читать, он начал, а учительница ходила по классу и говорила всем, – дети, мешайте ему, мешайте!» В этот же день, 27-ого сентября, про урок «Окружающий мир» ребенок сказал: «Ничего не делали. Весь урок почти все стояли. Учительница сказала, что у нас проблемы с дисциплиной».
Комментарий
Шахматы, английский.
Возраст ребенка
7
Бытовые условия
Шикарные. Школа после кап. ремонта.
Оценка:
3
20.03.2012 08:55
0
Понравилось
Учителя в основном хорошие. Умеют и подход найти к ребёнку и увлекательно объяснить.
Второй главный плюс - школа маленькая. Все дети на виду. Старшеклассники покурить конечно выходят, но при этом громкого мата не слышно и вообще старшие, по их репликам судя, озадачены учёбой.
Ещё (для кого-то это может иметь большое значение) в школу приходят дети разных национальностей.
Не понравилось
Есть пара преподавателей, с которыми лучше не пересекаться. Особенно вспыльчивым родителям. Есть и хулиганы среди детей.
Мало активных родителей, на собраниях бывают далеко не все.
Комментарий
Обычная программа, обычные базовые учебники, адекватные и добросовестные учителя. Весьма человечная администрация! На форуме узнала что в каких-то школах могут не задавать задание или не проверять его... У нас такого не было никогда. Требования не сказать чтоб высокие, но постоянные, на крепких середнячков. Класс у ребёнка непростой по дисциплине, но уроки не срываются, проблемным детям не дают сесть на шею.
Стоимость
без доплат
Возраст ребенка
11
Бытовые условия
Бытовые условия средние. Школа второй год после ремонта, но ремонт делался как всегда у нас... Гипрочные стены не дают дышать, туалеты засоряются до такой степени что не зайти, двери из фанеры и т.д. При этом на вид оно всё ещё красиво (что заслуга преподавателей, которые не дают детям баловаться и портить имущество)и чисто. Техникой школа оборудована хорошо, интерактивные доски, компьютеры - это всё есть.
Оценка:
4
05.06.2008 14:01
0
Понравилось
- дружный класс;
- понимание и поддержка со стороны учителей и администрации школы;
- интересные дополнительные занятия;
- возможность участия в различных проектах, например, в этом году - участие в международном молодежном саммите в апреле;
- интересная внеклассная программа (много экскурсий, поездок).
Не понравилось
Многие школы играют в "Игру ума"; к сожалению, ученики этой школы пока не принимали участия. Правда, насколько я знаю, подана заявка на следующий учебный год.

Ремонт еще не закончен, иногда довольно грязно, можно даже испачкаться в краске.
Комментарий
Дочери очень нравится учиться, можно даже сказать, что в этой школе она наконец начала тщательно и с интересом выполнять все домашние задания. В школе хорошая атмосфера. Учителя очень внимательны к детям, стараются максимально облегчить им жизнь, но это не относится к урокам. Они пытаются за стандартное время урока - 45 минут - дать ученику как можно больше знаний.

Математика даже в гуманитарных классах преподается на достойном уровне. Хотя школа формально не является школой с углубленным изучением языка, однако если учитывать дополнительные занятия в старших классах, то часов английского языка в неделю даже больше, чем в специализированных гимназиях.

В гуманитарном 10 классе были лекции по психологии, праву, социологии, культурологии, международным отношениям, мировым цивилизациям... Учителя (преподаватели, в основном, СПбГУ) так могут заинтересовать, что после одной лекции по культуре Японии, Таня (моя дочь) решила поступать на Восточный факультет, что и надеемся осуществить через полтора месяца. В 11 классе шла усиленная подготовка по обществознанию, английскому языку, русскому и литературе.
Стоимость
1400 руб./мес.
Возраст ребенка
14 лет
Бытовые условия
В этом году заканчиваем 11 класс, завтра последний звонок, потом экзамены и всё... видимо, поступаем в Петербургский университет на восточный.

Идет ремонт после переезда из снесенного здания школы (на Союза Печатников). В следующем году обещают закончить, но все зависит от бюджетного финансирования.

Пока отреставрированы первый и третий этажи, оборудованы компьютерный класс и конференц-зал (есть все оборудование, необходимое для проведения современных презентаций, для просмотра кино, что и используется все активнее в учебном процессе).

Столовая небольшая, не оборудованная, зато хозяйка (иначе и не назовешь Антонину Ивановну, потому что отвечает она за всё, начиная с того, чтобы в каждом классе был мел, и до приготовления вкусных булочек).
Оценка:
5
КОММЕНТАРИИ0
Наверх
Как считается рейтинг?
Чтобы получить более объективные результаты, при подсчете ваших голосов мы ввели коэффициенты. Коэффициенты зависят от количества отзывов: чем больше отзывов у учреждения — тем выше коэффициент.

Почему это работает?

Мы тщательно, вручную, обрабатываем все отзывы и удаляем рекламные. И всё же мы допускаем, что если у учреждения 1, 2 или 3 отзыва, они могут оказаться рекламными или просто необъективными. С увеличением числа отзывов растет и объективность полученных результатов (ведь выборка становится более репрезентативной).

И еще один момент. Все мы знаем, как быстро может измениться ситуация в детском саду, роддоме или школе, если, например, сменится руководство. Именно поэтому в рейтинге участвуют только отзывы за последний год (при этом все остальные по-прежнему доступны для чтения).
Кол-во отзывов
менее 3
3-4
5-15
16 и более




Коэффициент
рейтинг не считается
0,90
0,95
1,00